APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO

El aprendizaje autodirigido es un proceso de aprendizaje estratégico y autorreflexivo, en el cual se toma la iniciativa de aprender, con o sin ayuda de terceros, para diagnosticar las necesidades de aprendizaje, formular metas, identificar materiales y recursos humanos con el objetivo de aprender, implementar y elegir las estrategias adecuadas y evaluar los resultados del propio aprendizaje.

HABILIDADES NECESARIAS PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO:

• Mantenerse motivado
• Sentirse bien acerca de ti
• Trabajar bien con otros
• Recordar cosas
• Hacer las cosas por sí mismos

PRINCIPIOS BASICOS PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO:

• Experiencia: Los adultos tienen variedad de experiencias previas a la hora de aprender.
• Motivación: Los adultos están motivados a aprender cunado tienen un objetivo practico en mente.
• Autoestima: Los adultos necesitan sentirse capaces de aprender para estar motivados para aprender.

Los adultos necesitan estar motivados para poder aprender y que su motivación derive de un objeto practico. Con esto podemos saber que la autoestima es un factor muy importante en el aprendizaje de los adultos, donde necesitan una gran motivación para interesarse por aprender y adquirir nuevos aprendizajes.

El aprendizaje autodirigido incentiva a los estudiantes adultos a sentirse capaces y motivados, para tomar la iniciativa de su propio proceso de aprendizaje, ellos tendrán la libertad de elegir como aprenderán y tener el control de su aprendizaje, podrán evaluarse a sí mismos y de ahí generar estrategias de aprendizaje basado en los resultados de su autoevaluación, esto les ayudara a alcanzar sus metas educativas de una manera más eficiente y efectiva.

¿COMO PUEDE AYUDAR EL PROFESOR?

Usando herramientas como proyectos de investigación, discusiones en grupo y trabajos en equipo para darle la oportunidad al estudiante de descubrir por sí mismo, de igual manera puede ofrecer recursos educativos y actividades de aprendizaje para que el estudiante, explore, comprenda temas y desarrollo habilidades y conocimientos por sí mismo.

 

 

La memoria y el aprendizaje del adulto

 MEMORIA Y APRENDIZAJE DEL ADULTO

Es importante que las personas mayores aprendan cosas nuevas, para que así puedan hacer uso de su memoria y mejorar su calidad de vida.

La memoria es aquella que nos permite acceder a una identidad gracias al reconocimiento de las experiencias que vivimos, es parte fundamental en el proceso de sociabilizar ya que permite que nos reconozcamos a nosotros mismos y de igual manera a otras personas que nos rodean.

A medida que las personas vamos envejeciendo, las habilidades y capacidades mentales que tenemos van disminuyendo, esto nos afecta en cierta manera ya que la velocidad en la que procesamos las cosas y los procesos cognitivos se ralentizan.

El aprendizaje de nuestros adultos mayores es fundamental en la vida humana, ya que es la razón por la que somos capaces de funcionar en el mundo que vivimos actualmente. Se ve cuando vivimos sucesos o experiencias nuevas que en parte son diferentes de lo que ya conocemos, los adultos son capaces de muchas cosas, es por eso que, al entrar en un proceso de aprendizaje, ellos pueden conocer muchas más cosas fuera de lo que ya conocen y fueron adquiriendo a lo largo de su vida.

El aprendizaje en el adulto de igual manera puede ser un desafío en algunas personas mayores, ya que como no tuvieron la oportunidad, ni el suficiente tiempo de aprender distintas cosas, ellos se quedan con aprendizajes muy antiguos que tienen, pero que con el tiempo tienen problemas de recordar cada una de las cosas que han aprendido.

Nunca es tarde para seguir aprendiendo, aun si es una persona mayor, más bien es un recurso y una oportunidad muy buena para que ellos aprendan más cosas nuevas, esto ayuda de gran manera a que se adapten a nuevos conceptos de la vida, al igual que mantienen su mente y cuerpo lo más activos posibles.

Brindar a las personas la oportunidad de ser miembros activos y comprometidos con aprender, sin importar las edades, puede mejorar en gran medida la calidad de vida y la independencia de las personas.

Examen Andragogia

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 LA HORIZONTALIDAD Y PARTICIPACION EN LA ANDRAGOGIA

Como se sabe, la Andragogía es dirigida al estudio de las personas adultas, cuando descubren que son capaces de poder manejar su aprendizaje como lo hacen con sus actividades cotidianas, se sienten motivados para continuar en este proceso.  

Es en esta parte donde se ve la primera parte de la horizontalidad, donde podremos ver que el adulto aprende lo que quiere y cuando lo quiere hacer, esto quiere decir que tiene la capacidad de poder dirigirse y autocontrolarse a sí mismo, por la madurez psicológica que tiene por sobre los jóvenes que también están en un proceso de aprendizaje.

La horizontalidad se divide en dos características, las cualitativas y las cuantitativas, la cualitativa habla sobre el conjunto de adultez y la experiencia. La adultez es cuando llega el momento de alcanzar la plenitud vital, el momento en el que se tiene edad suficiente para trabajar, tomar responsabilidades y decisiones de manera independiente. La experiencia por su parte, es alcanzada por el adulto a través de sus vivencias adquiridas a lo largo de su vida y que ha dejado huella en el. Las cuantitativas se refiere a las disminuciones que sufre el adulto, otra manera en la que se puede decir es que son las complicaciones tanto exterior como interior que sufre el adulto, mayormente por su edad, como lo son la vista, el oído, las respuestas del sistema nervioso central, entre otras cosas.

En la parte de autoestima y autoconcepción, se puede decir que cuando una persona se ve a sí misma de manera favorable, tiende a conseguir lo que se propone. Lo que da a entender que el concepto que se tiene de sí mismo da referencia a la estructura cognitiva, pues es basada en las experiencias que la persona se tiene acerca de sí mismo y de ahí nace lo que se llama autoestima y concepción, el autoestima es el respeto que se tiene a sí mismo y el gusto que se produce en uno mismo ser así, el autoestima es el factor que decide tanto el éxito como el fracaso, la autoconcepción es la adaptación que tiene la persona, tanto con sus virtudes como con sus defectos. El adulto aprende mejor cuando está sano tanto física como emocionalmente.